为切实强化基础教育课堂主阵地作用，提高课堂教学质量，促进教育高质量发展，根据省、市关于开展2024年中小学“同课异构”活动的相关要求，近日，安顺市教育科学研究所组织开展了2024年全市中小学“同课异构”活动。
走进安顺市民族中学的录播教室里，2024年高中英语“同课异构”活动正在开展，只见参赛教师正在给学生们上课，评委组正认真观看并记录。据了解，安顺市2024年中小学“同课异构”活动中高中英语学科组在安顺市民族中学进行。来自全市各区县的多名优秀高中英语教师齐聚一堂，共同研讨英语教学。
活动期间，10位参赛教师以《外研版高二年级选必修二 Unit 2 Valuable values Developing ideas 部分》为课题，依据课程标准，精心准备教学设计课堂上，在教学过程中，各位教师充分调动学生积极性，组织了形式丰富的小组合作探究学习活动。课上创设情境任务，激发学生学习兴趣；合理设计探究活动，采用小组合作、读写结合、交流分享等多元教学方法，引导学生合作学习、深入探究、积极分享、勇敢表达，为听课教师和同学们开展了精彩的课程。
关岭自治县民族高级中学教师 肖艳：我很荣幸能够作为观摩教师来参加此次同课异构活动，此次活动中我收获很多，无论是在教学的设计环节，还是在这个目标的达成上都收获很多，这让我在今后的教学中思考到要保持自己的教学风格，形成自己的独特魅力。
安顺市民族中学英语教研组长 教师：在本次同课异构比赛进行当中，我们评委老师从不同角度记录课堂情况，为总结与反馈提供丰富的素材，活动结束后，我们工作室将积极开展成果推广与应用工作，包括整理优秀教学设计、教学课件以及教学反思等，供工作室以及其他老师学习参考，让更多老师能够直观的感受与学习。
据了解，根据安排部署，安顺市教育科学研究所于2024年11月4日至14日期间组织开展了第一阶段各学段部分学科同课异构比赛，在各区（县）、各学校进行初选并按指标推荐的基础上，安顺市教育科学研究所组织评委严格按照评比要求进行现场评审，按照示范课70%，观摩课30%的比例评选出相应数量的各学科示范课与观摩课名额，并在示范课中将得分最高的1名教师作为推省参加比赛的人员。
安顺市教育科学研究所英语教研员 吴有金：此次活动的主要的目的就是聚焦我们高中英语课堂质量的提高，就是我们英语学科核心素养在课堂上能够落地能够落实，我们会选出一个选手参加省级的比赛，然后我们也会有观摩老师进行观摩，通过老师们的比赛和教师们的这个观摩学习，最终提升我们高中英语教学的教育质量。
安顺市广播电视台记者：皮凌霞
编辑：冯浩
责编：李丽
编审：宋欣
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