“我今年带来的建议是关于进一步加强改善贵州偏远高海拔乡村学校冬季取暖问题。”2025年贵州省两会期间，省人大代表、海嘎小学教师顾亚围绕乡村学校基础设施建设建议。

顾亚

六盘水市钟山区大湾镇最北端，在素有“贵州屋脊”之称的韭菜坪山上，坐落着贵州最高海拔村寨——海嘎村。2016年以来，顾亚就一直作为一名乡村教师在海嘎村海嘎小学开展教学工作。

任教期间，顾亚偶然发现海嘎小学孩子们对音乐的兴趣与好奇，于是发动身边朋友和爱心人士捐赠各类乐器，在完成教学任务后，单独开办起乐器课堂，带领学生们组建起了乐队。

作为一名乡村教师，顾亚深切了解到乡村孩子课余生活的单一。顾亚认为，音乐对乡村孩子们的影响是深远的。“通过音乐，孩子们可以认识美，从而去体验美，发现美，表达美，最终成为美。”

当选贵州省人大代表后，顾亚结合日常工作，主动走访周边乡村学校，和更多教育工作者交流，深入了解师生们面临的实际困难，收集想法和诉求，争取为改善乡村教育环境、提升教学质量发声，让乡村孩子们能享受到更好的教育资源。

本次参会，顾亚围绕加强乡村学校基础设施建设提出建议。

在贵州偏远高海拔地区，冬季严寒对乡村学校学生的学习环境造成了严重阻碍。为确保偏远高海拔乡村孩子能够在温暖、舒适的环境中学习，改善学校取暖设施，创造温暖的学习环境显得尤为重要。这不仅关乎学生的健康与学习效率，更是对他们教育权利的基本保障。

“海嘎小学位于高海拔地区，一到冬天就非常寒冷，严重影响孩子们的健康和学习状态。然而，乡村学校经费薄弱，仅够维持基本教学，无力改善取暖，制约教育发展。”顾亚说，希望有更多力量关注到乡村学校这些困境，自己也将积极跟进各项政策落实情况，确保对乡村教育有利的政策能真正落地生效。